」這個議題後。同時也是台北不舉手術丁斌煌醫師PTT帶來提醒，軟腭成形術是針對懸壅垂及軟腭黏膜過長之患者，將懸壅垂及部分軟腭切除。
睡覺時打鼾看似平常，但對自身及同住一起的親友來說，卻是一大折磨。為求一夜好眠，李太太最近與鼾聲如雷的另一半達成協議，先生獨自睡在客房；沒想到即使關起了房門，鼾聲之大，仍能貫穿牆壁，讓人睡不著。台北安和美醫美外科診所丁斌煌認為，大部分打鼾患者都是在家人、另一半的強迫下就醫，因為鼾聲實在令人受不了，再這樣下去，親密關係可能不保。
丁斌煌醫生推薦，打鼾患者本身容易罹患睡眠呼吸中止症，因為長期缺氧，總覺得睡不飽，使白天注意力不集中，經常打瞌睡，工作表現當然大打折扣。如果打鼾者又有酗酒或是使用安眠鎮靜劑的習慣，睡覺時，一旦中樞神經受到抑制，影響自然呼吸機制，瞬間吸不到空氣，就可能導致猝死，相當可怕。
手術治療打鼾方式多 改善後還人一覺好眠
針對嚴重打鼾病人，目前臨床上可施以軟腭成形術、軟腭植入物或懸壅腭咽成形術。丁斌煌評價忠告，軟腭成形術是針對懸壅垂及軟腭黏膜過長之患者，將懸壅垂及部分軟腭切除，使鼻咽至口咽腔之間的通道加大並減少軟腭振動，可以手術刀、電刀、雷射射頻裝置施行。軟腭植入物則是以條狀物植入軟硬腭處，以增強軟腭硬度、減少振動，適用於軟腭鬆軟者，但有些人可能對植入物有排斥及植入物突露等情況。至於懸壅腭咽成形術是目前最常施用的打鼾改善手術，主要為扁桃腺、懸壅垂及軟腭之切除或轉位縫合，以加大口咽腔空間。
台北市安和美醫美外科診所認為，傳統治療打鼾以電燒為主，除去多餘組織，讓狹窄之處變得更寬敞，但手術之前，大都僅使用一點點麻醉藥物，或是局部麻醉，患者術中保持清醒，以致手術範圍有限，無法徹底解決病灶。此外，傳統電燒手術，大都無法縫合傷口，以致術後恢復情況不佳，容易疼痛、發炎，甚至感染。
近幾年，國內引進舒眠無痛的改良式手術，捨棄電燒方式，而是以外科手術來直接切除，運用麻醉技術讓病人處於舒眠狀態，醫師得以徹底縫合傷口，效果可達八成。大部分鼾聲如雷的患者，術後打鼾聲音變得輕微，差別相當明顯。丁斌煌醫生DCARD推薦，術後一至兩周不宜吃硬的食物，同時忌吃辛辣食物，不要喝酒及抽菸，以免影響傷口復原。
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▲淑娟媽媽起先是因為兒子是先天唇腭裂，憂慮被歧視所以走進校園講故事，沒想到這一講就講了22年。（圖／記者張雅筑攝）
已是可以含飴弄孫的年紀，但鄭淑娟仍背著沉沉一代繪本和自製的字卡走進校園當故事媽媽，希望透過故事帶給孩子們「喜歡本身，也尊敬紛歧樣的生命」觀念，而這發源來自她的唇腭裂兒子，但沒想到這一講就是22年。昔時會走進小學講故事，是擔憂孩子遭到輕視，沒想到激發強烈熱鬧迴響，甚至無形中得到了小伴侶很多真摯的回饋，讓淑娟媽媽覺得，如果還有餘力就繼續下去，盼透過生命故事減少校園歧視與霸凌。
「各人早，大家還記得我是『得福媽媽』嗎？」看到故事媽媽淑娟踏進教室裡，小朋侪們高興不已，因為這是疫情後睽違兩年，再次有故事媽媽進入校園分享故事。在講故事前，淑娟媽媽會先介紹匡助許多先天顱顏缺點患者的羅慧夫顱顏基金會，以及常見的病症，也就是唇腭裂跟小耳症，接著再透過繪本故事或自己在診間的切身經歷跟孩子們互動與分享。
▼▲（上圖）對於淑娟媽媽分享的故事，孩子們都聽得津津有味；（下圖）小朋友聽完故事後分享心得，都覺得很勵志和打動，也對唇腭裂與小耳症有初步的瞭解與熟悉。（圖／記者張雅筑攝）
雖然孩子們只有二年級，但聽完故過後對於淑娟媽媽的發問，都很是強烈熱鬧舉手回饋，當記者扣問他們對唇腭裂與小耳症的瞭解有幾何時，小朋友也可以清晰地表達，並分享本身聽過的故事心得，有的感覺很打動、有的感覺很勵志。甚至還有孩子說，正本本身有點沒自信，但聽了幾回故事媽媽講故過後受到很大的鼓勵，開始敢舉手頒發意見和介入舉止等。
淑娟媽媽受訪時暗示，兒子出生時是81年，那時產檢完全沒有照出他是一個唇腭裂的寶寶，直到誕生後才發現，「那因為我又是剖腹產，所以我當天也是沒有看到Baby，我是到隔天蘇醒才知道他是唇腭裂，真的是晴天霹靂。」開初家人先隱瞞她，但紙畢竟包不住火，翌日身體恢復得差不多後，淑娟媽媽到嬰兒室看兒子，看著小小身軀插鼻胃管，她十分震動，坦言絕不知道接下來該怎麼辦？
▼▲淑娟媽媽說，當孩子誕生時才發現有唇腭裂，其實當下的表情是很好天霹靂的，甚至手足無措。（圖／記者張雅筑攝）
「那時整個醫療都不清楚，誰人年月網路沒有那麼發財，所以其實我們真的是很忐忑和不安的。」還好其時弟弟恰好有伴侶在長庚病院擔任整形外科的說話治療老師，經過見紹才入手下手了縫合、重建治療。本來淑娟媽媽想重返職場繼續工作，但沒想到一個星期孩子就保姆退或兩次，沒有保母願意乃至敢照顧他。丈夫最後堅定地說，「孩子是我們自己的，我們要本身負責」，同時勸淑娟媽媽辭去工作當全職媽媽照顧姐弟倆。
一路看著孩子接管醫治，儘管淑娟媽媽多努力想把他視為一般孩子教養，但內心的耽憂從未削減過，「因為究竟結果你再怎麼樣的整形、再怎麼樣的完善，照樣會有些小小的疤痕，然後我就很怕他這個疤痕會造成貳心理的自傲心不足。」拿起兩張滿滿字跡的信件，淑娟媽媽說，當兒子準備入小學時，她很忐忑，怕孩子的唇腭裂因為不被瞭解、熟悉而被歧視、危險，所以提筆寫了封信給導師，明白地告知小孩的情形。沒想到那時的導師很是暖心，不但回信給淑娟媽媽更邀請她直接到班上來說游羣的狀態，讓小朋友更直接的瞭解與熟悉。
▼▲怕兒子進入小學會被排擠、輕視，淑娟媽媽在開學前寫了一封信給導師，三張紙上面滿滿的字跡，具體描述游羣的情形。（圖／記者張雅筑攝）
於是淑娟媽媽就行使了一節課的時候分享兒子游羣全部治療的進程、開刀的進程，沒想到同窗們聽了都很欽佩不已，紛紛感覺游羣是一個很勇敢的孩子，讚嘆他小小年數就面臨3次的手術。後來導師索性約請淑娟媽媽乾脆長期在班上經營講故事，心想可以藉此考察孩子與其他同窗的互動，又能透過故事教育小朋友，淑娟媽媽二話不說就答應，沒想到這一講，不但孩子的這班，連其他班級的教員也約請，乃至還有其他黉舍的，講到游羣幾近快成了校園裡的「風雲人物」，得以被包涵與回收，在學校歡愉且有自信的進修。
▼▲淑娟媽媽進展透過故事分享帶給孩子們正向氣力，還有學習尊敬生命的紛歧樣，沒想到引發強烈熱鬧迴響，所以除了兒子的學校，也受邀到其他學校說故事。（圖／受訪者提供）
在游羣念小學的4年裡，淑娟媽媽自願除到兒子的班級講故事，也會受邀到其他班級乃至小學分享，直到成立羅慧夫顱顏基金會剛好要成立、招募故事志工，堪稱基金會的首位「故事媽媽」、「得福媽媽」的淑娟二話不說加入這行列，沒想到這一講就是22年，她笑說，自己真的是從媽媽講到可以當阿嬤了。
在講繪本故事或分享生命故事的過程當中，淑娟媽媽說，真的遇過無數個讓她深入又動容的畫面，像是有次談及唇腭裂小朋友要做手術，有小朋友就問「什麼是手術？」然後一個小男孩就說：「就是媽媽生我們的時辰肚子劃開一刀，把我們抓出來，誰人就是下手術，然後他就說，動手術就一定有疤痕嗎？」忽然一個坐在最前面的男孩舉手，示意想跟大師分享，接著就拉開本身的扣子，然後跟同窗分享這就是「疤痕」，本來這孩子因為心臟開刀，所以胸口留有極度深的疤痕，「我當下看到也是很打動，我覺得他願意把他的工作跟人人分享，長短常勇敢的表示。」
▼▲（上圖）小同夥繪圖回饋給淑娟媽媽；（下圖）淑娟媽媽自製的故事道具。（圖／記者張雅筑攝）
不但如斯，還有曾因臉上有胎記老是銳意用頭髮遮蓋的自卑女孩，在淑娟媽媽的故事分享後，變得爽朗有自傲很多，幾回後不再用頭髮諱飾，反而把頭髮梳得乾乾淨淨，然後露出靦腆的笑臉並在下課給了淑娟媽媽大大的擁抱，「我不肯定是否是我的分享改變了她，但假如可以鼓勵到這個小孩，或是改變小孩對『紛歧樣』的見地，那都是功德。」
一路如許走進校園分享故事，淑娟媽媽說還沒想過要退休的主因是，在孩子們身上獲得的康樂和回饋有太多，其其實分享的過程當中，不是小同夥康樂有收穫，我們大人也會在他們童言童語中取得歡愉和很多回饋，「這個動力才會支撐我們到如今。」
▲淑娟媽媽與和兒子、媳婦一路受訪，一家人互動就像同夥，感情非常好。（圖／記者張雅筑攝）
現年32歲的游羣，從小到大學也不是跟著媽媽到病院當志工，透過本身術後的樣子勉勵家長們。而如今在科技業發展不錯的游羣，不但有個漂亮又貼心的老婆，他自己也自傲爆表到讓老婆大讚說，其實本身最賞識的就是他的自傲，即使第一時候就知道他是唇腭裂也不感覺怎麼樣，更不憂郁將來生孩子有沒有多是唇腭裂的問題。
淑娟媽媽最後默示，她感覺孩子的教化進程真的很主要，就是盡可能地把他當做一般小同夥，不要因為他是唇腭裂就因為自責而縱容他或過度寵嬖。她強調，「每個個體都是特殊的，每一個個別都是紛歧樣的，不是因為我們的病症紛歧樣，是因為每一個人生出來就不一樣，不行能完全如出一轍，所以就是讓孩子去進修采取，回收本身，然後父母也要去回收本身的孩子，這是我感覺最主要的，大人不抛卻，小孩自己就不會摒棄。」
▼▲延續到校園講故事的淑娟媽媽，她鼓勵所有家庭，教養孩子其實只要爸爸媽媽心態正向、樂觀，其實孩子也或大膽、樂觀和有自傲，面臨艱巨千萬別抛卻。（圖／記者張雅筑攝、受訪者供應）
【唇腭裂小百科】
- 丁斌煌：鼾聲如雷怎麼辦？軟腭成形術幫你
- 安和美醫美PTT：注意力不集中，軟腭成形術幫你
- 安和美醫美外科診所丁斌煌醫師：睡覺時打鼾怎麼辦？軟腭成形術幫你
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- 負面新聞處理
- 除臭襪
患者的智力發展幾近不受影響，只要及早接管包孕整形外科、牙科、耳鼻喉科、說話治療、臨床心理、社會工作等身心兼顧的整體醫療賜顧幫襯，患者將可以早日康復，成為身心健全的個體。
【得福媽媽簡介】
羅慧夫顱顏基金會從事唇腭裂、小耳症等先天顱顏患者辦事多年此中包孕召集志工到列國小及幼兒園，以說故事體例，讓學童認識此類病症僅是外觀上的問題，可以透過醫治來改良，且不致於影響其他身心、智力成長，進而從小培養「尊敬生命浏覽紛歧樣伴侶」的人際互動立場！故事志工像個魔法師，暗暗將暖和、正向的種子埋入孩子心裡，相信有一天這類子會抽芽、茁壯，讓我們看見孩子對生命的酷愛與尊敬。到校園說故事，其實就是「得」到「福氣」，是以故事媽媽又稱「得福媽媽」。
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※出格感激：高雄莊敬國小、羅慧夫顱顏基金會協助拍攝專訪
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